发现蜜蜂：课程故事缘起
“啊……老师，徐卫健的车上有许多蜜蜂。”在一次骑行晨间活动时，徐卫健发现了骑行车上有蜜蜂，引发了一阵轰动，有的孩子兴奋、有的孩子惊恐，为避免引起更大的骚动，我们很快的撤离这辆车，但孩子的注意力显然已经被眼前看到的蜜蜂所吸引。
蜜蜂是生活中常见的昆虫，也是典型的对人们有意的昆虫，孩子有很大的认知价值。由于蜜蜂不易捕捉且形体细小，影响日常认识效果，今天的这一发现激发了孩子强烈的探索欲望。于是，我们班的班本课程开始了。
讨论：刚才发现的蜜蜂长什么样？
得出结论：
王萧涵：蜜蜂有两只触角，还有翅膀，会飞。
丁羿宸：它有根针会蜇人的。
张辰轩：它身上有黄色和黑色的条纹。
第一次进距离观察
王老师给孩子们带来了准备好的蜜蜂，蜜蜂装在透明的罐子里，留一个小孔，孩子们可以进距离观察，给孩子们的观察提供了安全和方便。
孩子们将观察到的蜜蜂和生活环境用绘画的形式表现出来，瞧，一只只生动形象的蜜蜂出来了。
探究蜜蜂：蜜蜂的死亡之谜
孩子们发现幼儿园沙池边也有蜜蜂，可是奇怪，地上的蜜蜂是死的，这是为什么呢？
孩子们产生了疑问
第一次猜想
大部分幼儿赞同蜜蜂是蜇人后死的。
机缘巧合，孩子们在操场上做完早操休息时，发现跑道上有几只死蜜蜂，这是这么回事？
第二次猜想
徐卫健
我觉得是天气太热，蜜蜂是被热死了。
蜜蜂打架了.
叶鑫泽
周曼妮
有可能蜜蜂吃坏肚子了。
我觉得生病了，蜜蜂就死了。
付佳鑫
孩子们查找资料，最后得出结论，原因有可能如下：
A.蜜蜂自身的病害
B.农药中毒
C.人为原因
D.环境影响
深入挖掘：蜜蜂家族
1.蜜蜂住在什么样的房子里呢？
蜜蜂住的地方叫蜂巢，孩子们将蜂巢和它住的“房子”在区域里展示了出来。
瞧，蛋托做的蜂巢和小蜜蜂可爱吧！
我们给小蜜蜂做立体纸筒蜂巢
小蜜蜂：我给你做的拓印蜂巢喜欢吗？
我们做的瓶盖蜂巢，小蜜蜂一定超喜欢。
哈哈，我们做的蜂窝特别吧！
小木片的蜂巢
2.蜜蜂的家族里有哪些成员呢？
周末孩子们和爸爸妈妈一起查阅资料，完成了《我的蜜蜂朋友》调查表。通过调查孩子们了解蜜蜂的外形特征，蜜蜂喜欢的食物及蜜蜂的种类，对蜜蜂有了进一步的认知，激发孩子的兴趣。
老师和孩子们再次查阅资料，知道蜜蜂家族分成三类成员，有蜂王、工蜂和雄峰。蜂王是头领，负责指挥其它蜜蜂工作；工蜂很勤快，负责采蜜；雄峰很懒，与蜂王产生后代，会慢慢死去。工蜂和雄峰吃的是花粉花蜜，蜂王终身只吃蜂王浆，蜂王浆是工蜂分泌的一种液体。
过了几天，王萧涵发现教室的窗户上有两只“不速之客”——马蜂，孩子们又开始新的一轮探索。它们有什么不一样呢？
叶承轩
马蜂比较大，比蜜蜂厉害。
马蜂喜欢吃小青虫的，蜜蜂喜欢吃花蜜。
张宸轩
小结：马蜂又叫胡峰，个头比蜜蜂大除了吃花蜜还吃小青虫和毛毛虫，它的刺没有倒刺，蜇人后它还能存活，它的刺会分泌有毒的液体，因此小朋友要小心马蜂哦。
讨论：蜜蜂生气了
有一天，小吴梓萱脸被蜜蜂蜇了，引起了孩子的轰动，于是在班里进行一场安全教育。
丁羿宸
被蜜蜂蜇了，感觉是怎么样？
好疼，被针扎了一样。
吴梓萱
付佳鑫
你为什么会被蜜蜂蜇了？
因为我不小心碰到蜜蜂了，妈妈告诉我说蜜蜂不喜欢别人动它。
吴梓萱
讨论：被蜜蜂蜇了，我们要怎么办呢？
处理方法：被蜜蜂蜇了，要保持冷静，先将留在皮肤的刺挑除，并用肥皂水清洗10分钟，再用清水洗干净。
讨论：被蜜蜂蜇了，人会死吗？
共同结论，并质询保健医生：蜜蜂没有毒，被蜜蜂蜇了及时处理就没事了。
温馨提示：蜜蜂不会随便攻击人，它蜇人后自己也会死去，请不要逗弄、扑打蜜蜂，否则会遭到蜜蜂的攻击，蜜蜂还不喜欢黑色的东西和带酒、葱、算等味道的人，一定要注意哦！
蜜蜂采花蜜
1.观察蜜蜂采蜜
2.讨论：蜜蜂怎样采花蜜的？
王陈伽：蜜蜂用它的尖尖嘴嘴巴像吸管一样吸花蜜。
王老师：对，这是它的嘴也叫口器，它就靠这个装备吸食花蜜呢！
王潇涵：妈妈告诉我蜜蜂脚上有花粉筐，小毛毛是它的花粉刷，吸附花粉后就贮藏在花粉筐里。
徐卫健：蜜蜂身上长了很多小毛毛，摸起来还有点儿粘手。
王老师：别小瞧哦，一只蜜蜂毛茸茸的身体上可粘住5万至75万粒的花粉，然后组成了一粒粒的粉团带回蜂巢。
3.花蜜藏在哪？
哈哈，原来蜜蜂所采花蜜和花粉都藏在这儿呀！
叶雅琴：这就是蜜蜂的家呀？看，它们钻进洞洞了。
叶鑫泽：这是它们的家叫蜂巢，它们把白天采的花蜜吐到蜂巢里。
张宸轩：这一块块的是什么呀？
叶逸辰：我在妈妈手机了看到过，这就是蜜蜂采集的蜜结成的蜂蜡。
俞晨攸：这黄黄的水又是什么呢？
付佳鑫：我知道，这就是甜甜的蜂蜜！
邓可萌：我在超市里看到有蜂蜜
叶承轩：香香甜甜的蜂蜜真好喝！
我也是“勤劳的小蜜蜂”
每个人都有自己的“蜜蜂”故事，课程已经结束，但是故事还在继续……
编辑王玉琴
审核潘霞
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.xinlezx.com/xlsms/10117.html
