她自年参加工作，一直扎根基层教学工作。作为一位普通的农村教师，一直以平常心做着平常事，尽心尽责的做好自己的教学工作，总以最饱满的热情上好每一节课，用真挚的情感对待每一位学生，不因为学生能力原因而区别对待，只为教室里的一双双明亮亮的大眼睛，都有美好的未来。
她深深懂得一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。
关爱学生因材施教
彭老师总是以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的一句话就是没有爱心的教育不是成功的教育，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。她学校里的学生全部是农村子女，大多数都是跟随爷爷奶奶，他们根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，她充分利用课余时间关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
比如班里有个叫黄宏安的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，彭老师有时用手摸摸他的头有时像慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了优生，还乐于帮助后进生了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。
规范管理各展身手
彭绿莲老师每年都担任班主任工作，总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使学生明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养学生们的主人翁意识和责任心。
她特别注重班级文化建设。环境是一种无形的教育力量。她说叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。可以叫我的学生勤奋学习，还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。她认为这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。她所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。
不断钻研求真务实
彭老师自参加教育工作以来，一直以勤恳的教学态度，不断学习进取的心态而收获了累累教育硕果：从年至年，均被评为镇优秀教师，年被评为鄱阳县优秀教师。年至年评为镇优秀教师。年评为鄱阳县优秀教师，年至年均评为镇优秀教师，年小学优秀教学课例评比活动中以《海底世界》这一新颖的课题荣获二等奖；丰硕的荣誉正是她在教学道路上不懈努力的结果，也是教学实力的象征。
彭老师深知只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，还不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。她一直在教学中探索，在探索中教学，不断刻苦钻研优秀的教师应是什么样子的，优秀的教学活动应是什么样子的，因此经常把自己也当作了一个学生，深入学习同行的优秀工作经验，开展各种教学调研活动，与其他老师们进行丰富的交流，自己带头努力提升学校的教学水平和教学质量。同时她也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。
面对新课改，她以《探析新课改下提高小学语文教学效率的有效措施》为研题提出了自己对教学标准独到的看法和意见，这一论文也荣获了上饶市一等奖。总的来说，与时俱进，创新教学手段与方法是教育的延伸，更重要的是回归教育是培养人才，培养祖国的未来这一目标当中去，她的这种教学理念在实践中不断被教师们所认可。
常人都说当一名老师容易，但是当好一名老师就很难，也很快乐！在教师的职业生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！她说她的生命因为孩子们而更年轻！她的青春因教育而精彩！教师，一项平凡的工作；一个平凡的岗位。好坚信在这个平凡的岗位上可以做出平凡而伟大的工作，开启孩子们不平凡的心灵！
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